今年暑假,武汉理工大学船海与能源动力工程学院“青力青为·共建美丽新村”社会实践队第四次走进孝感市孝南区西河镇中心小学。15名本硕学生与56名乡村孩子共赴为期一周的“七彩课堂”之约。这是实践队与西河镇孩子们的第四次相遇,也是一场关于成长的双向奔赴。
磨课试讲,三尺讲台砺初心
出发前,实践队在校内开展了多轮磨课试讲与专题培训。队员们在反复打磨教案,每一份教学设计都经历了多轮试讲与修改。如何让“大国重器”在孩子们心中留下印记?如何让“摩擦力”不只是课本上的两个字?“七彩课堂”不仅是知识的搬运,更是视野的搭建。在真正站上讲台之前,实践队也同步开展了安全培训与教学能力培训——站上讲台之前,每一位“小老师”都在努力完成从“坐在台下”到“站在台上”的身份转换。


深蓝探秘,科技筑梦正当时
立足于船舶与海洋工程学科特色,实践队将专业优势转化为课程资源,精心打造了“理·悟”“理·学”“理·智”“理·研”“理·韵”“理·趣”“理·行”七大板块课程——从认知启蒙到动手实践,从知识输入到价值塑造,让深蓝梦想在乡村课堂落地生根。
红色讲堂上,研究生讲师团成员以交通强国、海洋强国为主线,用“天路打通高原”“大桥飞越山谷”的通俗表达,为孩子们拆解超级工程背后的建设故事。科技讲座中,老师打开数字船舶博物馆全景漫游平台,孩子们“走进”红船、古帆船与现代船舶的三大展厅。从郑和宝船下西洋到钢铁巨轮,从“蛟龙号”深海探秘到国产大型邮轮自主建造——中国船舶工业从“跟跑”到“领跑”的奋斗历程,在孩子们眼中闪烁出好奇与憧憬的光芒。



但最沸腾的,永远是创新实验课。“三、二、一——发射!”水火箭在孩子们的倒数声中腾空而起。“原来空气有这么大的力量!”实验结束后,他们仍围在老师身边追问原理,科学思维在一次次尝试中悄然生长;纸船承重实验是另一番“战况”:A4纸被折叠成一艘艘形态各异的小船,硬币一枚枚放入,船身微沉却始终不倾。“再加一枚!”欢呼声此起彼伏。从“我的船怎么沉了”到“我知道了,底部要做得更平”——失败与成功之间,孩子们学会了观察与改进;木质帆船拼装课上,原木零件被一双双小手打磨、拼接、组装。当一艘小木船终于立在桌上时,一位男孩轻轻推了推船身,说:“如果它再大一点,是不是真的能开到海里去?”那一刻,船舷外仿佛已是万里波涛,梦想的帆正被悄悄扬起。






科技不应只是课本上遥远的文字。7月19日,实践队开展了“智启未来,强国有我“主题升旗仪式。长征十号乙运载火箭实现全球首次海上网系回收、世界人工智能大会在上海举行——这些刚刚发生的国家大事,新鲜真切地来到孩子们面前。国旗下,两名学生代表以《智启未来》主题朗诵回应这份期待,稚嫩而坚定的声音与飘扬的五星红旗一同升起。科技与梦想,就这样在红旗之下生了根。



五育并举,缤纷活动验润童心
如果说科技启蒙是望向远方的窗,那么安全、艺术、体育与劳动,便是守护成长的篱。安全科普课上,心肺复苏的实操体验、防火防溺水的知识问答,为孩子们的平安假期筑起防护墙;文艺课堂里,宋锦风铃的清脆铃声、扭扭棒小花的绚丽色彩、树叶拼贴画的创意想象,让美育如细雨般浸润心田;体育互动中,“珠行万里”“摸石过河”的默契配合、拔河比赛的齐声呐喊,让汗水与欢笑交织成最动听的乐章;劳动实践时,孩子们亲手种下罐头盆栽、学习垃圾分类,在耕耘中体会劳动的意义。这些课程涵盖了安全防护、审美培养、体能锻炼与劳动实践等多个维度,为乡村儿童的全面发展提供了切实而扎实的支撑。











双向奔赴,四载接力续新章
七天转瞬即逝。结业仪式上,三个班级的孩子们用合唱、朗诵展示着学习成果——原本不敢开口的孩子站上了舞台,曾经坐不住的孩子专注地完成了一件作品。当实践队队员们为每一位孩子颁发结业证书并送上微心愿礼物时,惊喜与感动写在一张张稚嫩的脸上。画笔、图书、书包……礼物很小,却承载着老师们的共同心愿:希望愿这个夏天的每一份好奇与尝试,都化作他们未来航程中不灭的星光,照亮前行的每一步。





自2023年首次深入西河镇以来,实践队已连续四年扎根于此。四年来,校地双方建立了大学生社会实践基地、“兴船瀚海”暑期实践班等多项深度共建合作,实践队还联合学校图书馆在全校筹集1600余册图书杂志及600件文具,用于改善小学教学条件。从一年一次的暑期社会实践到常态化的教育公益项目,“青力船承,河海相依”正在两个校园间成为根深叶茂、四季常青的品牌。



回访传声,一程山水一程信
孩子们回家后是否还会主动提起水火箭和船模,那些亲手做过的实验是否在某个瞬间重新浮现在他们的脑海里。带着这份关切,八月底,实践队队员们对照着花名册,逐一拨通了56个家庭的电话。有的孩子接过电话就笑了,说家里的书桌上还摆着那艘小木船;有的家长说孩子最近老问“摩擦力到底是什么”,问得大人答不上来。队员们一边听一边记,把“水火箭还想再玩一次”“明年能不能教我们做更大的船”这些零零碎碎的话都收了进来,为下一年的课程设计提供最直接的依据。一次回访,既是实践队对乡村孩子的持续关注,也让这份暑期陪伴有了延续的意义。

教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。这个夏天,船海能动学院的15名青年学子和56名乡村孩子,在彼此的陪伴中看见了更广阔的世界。青年在支教中读懂乡土中国,孩子在启蒙中种下深蓝梦想。这场关于成长、关于约定、关于深蓝的故事,不会止步于夏天——它会随着每一艘扬帆的小船,驶向更远的未来。
通讯员:谢欣瑶、左博天 审核:王超
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