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【学风建设】22级能动开展学情分析班会

发布日期：2025-03-23

为全面掌握学生阶段性学习成效，深化学风建设长效机制，三月上旬，2022级能动专业各班级陆续召开2024-2025学年第一学期学情分析主题班会。各班级结合专业特色，通过班主任引领、数据分析等形式，开展立体化学业诊断与指导，助力学生提升学习效能。各班级通过学业预警数据可视化展示、朋辈帮扶经验分享等形式，多维度剖析班级学风建设现状。

其中，在能动2201班学情分析班会中，班主任陈威老师创新引入AI技术应用指导，通过演示大模型在文献检索、知识梳理、编程调试等方面的辅助功能，鼓励学生"善用科技赋能学习"，将智能工具与自身知识体系有机结合。

能动zy2201班班会则邀请班主任徐立老师针对学生关注的生涯规划问题开展专项指导。王老师结合近年就业形势与学院升学数据，系统分析了保研、考研、就业三条发展路径的注意事项。针对保研方向，他详细解读了绩点要求、科研实践成果积累及材料准备要点；考研规划方面，提出专业课复习阶段性策略；就业领域则结合新能源行业发展趋势，积极参与企业实习。

本次学情分析班会通过系统梳理阶段性学习成果，帮助学生更清晰地认识自身学业优势与不足，为后续学习规划提供客观依据。班会搭建了师生深度交流的平台，班主任结合学生实际需求给予针对性建议，既强化了学生对专业发展的认知，也增强了班级凝聚力与互帮互助的学习氛围。

（图文：郑健佳编辑：张佳伊审核：吴思怡）

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