10月17日晚，船海能动学院2019级能源与动力工程专业利用年级周课主阵地，在航海楼315教室开展职业生涯规划与就业指导第二讲——学会使用结构化思维。本次年级周课由辅导员宋晓维老师主讲，2019级能源与动力工程专业全体同学都参与了此次周课。
年级周课上，宋老师从“什么是结构化思维、怎样识别筛选信息、怎样归纳整理信息、怎样提炼信息结论、怎样清晰表达信息”等五个方面为大家做了详细的讲解。
宋老师首先以“普通人如何做好疫情防控”为例，以课堂互动的方式，引导在场学生认识结构化思维，并为大家介绍了结构化思维的本质和结构化思维的作用。他讲到，结构化思维其实就是让思维从无序到有序的过程。宋老师建议大家今后在汇报工作、写年终总结、制做简历、回答问题和面试等时候，都可以运用结构化思维。
随后，宋老师为大家讲解了识别筛选信息的方法。他说，作为信息的接收者，想要知道对方到底想要表达什么，首先就要明确对方表达的结论，之后就要判断这个结论是否有理由支撑，并要学会辨别支持结论的理由，学会找出支撑理由的事实。接着，宋老师又为大家介绍了 MECE法则（中文意思是“相互独立、完全穷尽”），并重点讲解了二分法、过程法、要素法、公式法、矩阵法等可以帮助大家正确归纳整理信息的方法。
在讲解如何提炼概括结论时，他向同学们介绍了归纳法和演绎法，并就使用这些方法时的注意事项做了提醒。最后，宋老师以“论证类比”向大家详细介绍了清晰表达信息的方法。
在宋老师的讲解下，同学们对结构化思维的相关知识有了较为深刻的了解。后期，2019级能源与动力工程专业还将会利用年级周课主阵地继续开展职业生涯规划活动，不断提高年级学生职业素养，引导学生更好的做好职业生涯规划与就业指导！
（图：赵莉 文：刘璐媛）
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