10月23日，船海能动学院船海2504班团支部在航海楼304开展学情分析主题班团活动。活动由学习委员王思怡同学主持，全班31名同学参加。活动围绕“摸清学情、找准短板、明确方向”，通过学情通报、同学分享、分组研讨等环节，引导同学正视学业问题、交流学习方法，为班级学风建设定下务实基调。
王思怡结合上学期课程成绩和本学期情况，从绩点分布、四六级备考进度、课堂出勤与作业完成等方面作了学情通报。她既肯定了班级专业基础课整体向好的态势，也指出部分同学对难度较大的专业课程存在畏难情绪、自习时间碎片化、复习节奏跟不上进度等共性问题；同时，她现场展示了成绩分布，便于同学对照自身找出差距。
在同学分享环节，几位学业表现突出的同学结合自身经历，围绕课堂笔记整理、错题复盘、组队自习和作息安排介绍了具体做法。他们提醒大家把复习任务拆进周计划，遇到疑问当天解决。朴实的经验让在场同学颇受启发。
在分组研讨中，四个小组分别围绕提高课堂前排就座率、参与科创竞赛、薄弱课程帮扶展开讨论，提出“1＋1”学业互助结对、班级自习打卡、按课程组建学习小组等建议，并汇总形成班级学风建设清单，由班委跟进落实。
“以前总觉得成绩上不去是课程太难，今天把各科情况摆出来才发现，问题更多出在课后复习没跟上。秦振杰同学的这番话，说出了不少同学的心声。另一位同学则表示：“结对互助的提议很实在，有人一起上自习，比自己一个人硬撑着更容易坚持。”
未来，船海2504班将把学业互助结对、自习打卡等做法落实到日常，定期开展学情回访，让学情分析不止于一次会议，推动学风建设在班级层面取得实际效果。
（图：肖钧钦 文：肖钧钦 编辑：张梓轩 审核：谢欣瑶）
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